當孩子發脾氣

因先天氣質的差異，有的孩子天生好性子，
有的卻難帶得很，一般稱為磨娘精。
只見全家哄他一個也搞不定，媽媽低聲下氣或高聲斥責都沒有辦法讓小皇帝停止哭鬧。
有時不禁徒呼: 怎會生出這樣的小孩啊?!
 但孩子不鬧脾氣時卻像天使，
使父母所有的沮喪、難過都忘了。
是的，每個孩兒都是寶，媽媽只求孩子開心就好了。
可惜，難帶的孩子開心的機會也相對減少，
他發脾氣，父母生氣，形成了一個惡性循環。
要怎麼做才能打破這個惡性循環呢?

首先，要了解並接受孩子的先天氣質，先天氣質無所謂好壞，堅持度高的孩子固執難哄，長大後這氣質卻是毅力的表現；
敏感度高的孩子不容易安定，於是愛哭愛鬧很難搞定，但日後這可是觀察入微，仔細敏銳的好特質。
所以父母要打破自己的成見，
接受孩子的不同，順勢而為，保持彈性。
比如:不要強迫堅持度高的孩子一定要換枕頭，或強迫害怕紅蘿蔔味道的孩子喝紅蘿蔔汁。
當孩子碰到困難時，要同理他的害怕、挫折、生氣等情緒，
而不是疲勞轟炸式的講道理教訓他。
又如:適應力差又堅持度高的孩子，換新保母或新入學時一定哭得比任何人都久，
此時，父母應預備更長的時間陪孩子渡過適應轉換期，而不是敎他要向同學看齊。

當然，後天透過教育培養孩子的自制力也很重要，
先天氣質反應強度強，一哭起來驚天動地的孩子常讓父母早早豎白旗，如此讓孩子養成惡習，一有欲求就以哭鬧達到目的，越大越難管教，長大後就變成一隻誰也管不了的大怪獸。
所以父母的態度要明確，接受哭，但不接受以哭要求的事物。軟言慰語對他說: 我知道你很想吃薯條，媽媽看你哭得這麼傷心好心疼啊! 等你生日時我們就可以到麥當勞買薯條，
不過今天是爸爸生日，要吃爸爸喜歡的，-------
父母可以抱他，撫慰她，但決不能因她哭鬧就買薯條。

同理，任何情況、任何時候，我們接受孩子的情緒，撫慰他，替他說出他的情緒: 哭得這麼傷心啊!；媽媽知道你很生氣；
你很難過，現在不想吃飯是不是?----
不過不能讓步，保持溫和的堅持，告訴孩子，我知道你生氣，但媽媽不喜歡你發脾氣。
再者，讓孩子學習正面的解決方式，
如: 你可以去和爸爸商量，生日要等很久，可不可以快一點就去麥當勞?

任何人在發脾氣當頭是很難聽進勸誡的，孩子當然也是。
所以父母要( 一 )等待，讓他哭一會兒，
再(二)表達關心: 你怎麼了? 發這麼大的脾氣! 
然後(三)同理情緒: 我知道你還想玩，不想回家。
最後(四)重申規則並(五)讓他看到正面希望: 
現在是要回家的時間了，你明天還可以再來。

當然，回到先天氣質說，
堅持度高又反應強度強的孩子勢必發起脾氣就很難收拾，
但父母如果能做到溫和的堅持，
孩子發脾氣的時間和次數都會遞減。
就怕父母有時讓步，有時規勸，有時責打，
如此管教不一致，孩子就學會不時測試父母的底線，
想以哭鬧來達到目的，
這樣，他發脾氣的次數和時間自然就會增加，
父母便覺更難管教了。

總之，我們不能忽視先天氣質的差異，
但後天的教育更是重要。