生下老大後，我就著手把經營的才藝教室賣掉，好專心帶孩子。接著老二老三相繼出生，我倒是很享受的做一個全職媽媽。在帶養老大的過程中，深深感到自己育兒專業不足，趁著陪先生在美國念書時，在幼兒園打工，並修習相關專業課程。
那當然是一段辛苦的路，我帶著兩個孩子上班(幼兒園)，還上學，所幸幼教碩士課程不難，老師學生都有愛心，對我一打二帶著孩子上課一點沒意見。其實我覺得那時在幼兒園打工的學習對我才是真正的助益，使我完全理解了帶幼兒的正確方法與班級運作。
回到台灣，我把家裡客廳布置成一個蒙特梭利的環境，除了帶自己的孩子，也讓朋友或鄰居的孩子來做孩子的學伴。那是我最快樂的一段時光了，因為可以應用所學在自己孩子身上，又可以幫助他人。
我還在蒙特梭利基金會上師資培訓的課，呵呵，朱小弟、朱小妹都當過我示範教學的模特兒。基本上，對他們來說，就是換一個學習環境玩耍，一點沒有適應上的困難。偶爾，他們累了，要撒嬌，找媽媽抱抱，我就抱起他們，繼續上課。我知道，在他們眼中，我是學生的老師，但是他們的媽媽，不是他們的老師。
我有時應邀演講，外婆會來幫我照顧他們，因為家裡教具豐富，他們不會無聊，外婆帶起來其實不費力。我回到家總會帶聽眾的獻花，而一到家把花放在花瓶裏，演講時的種種就拋之腦外，馬上變換腳色做不折不扣的媽媽，餵奶、換尿布、講睡前故事-----。
我其實那時應漢聲電台梅少文製作人邀請，每周五早上講親子話題，他們偶爾會在車上聽到，也沒有概念。總之，他們的認知，我就是一個媽媽，煮飯洗衣、念故事書、唱歌、盯他們做這做那的媽媽!
現在，他們為了自己的孩子，聽我的有聲書，讚嘆說:媽媽，你講得好好唷!呵呵，可不是?!虧有他們給我最實際的經驗啊!
所以，我鼓勵媽媽學幼教知識，用在自己孩子身上最划得來了。但是，要做孩子的媽媽，不要做孩子的老師!
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