小小孩的品格教育之五—細心

小小孩的品格教育之五—細心

 

人有許多特質多少和先天氣質有相關性，不過，細心，這一項卻百分之百是後天教育出來的。所以我們會看到有過動的小男生，看來粗枝大葉的大男孩，或是橫眉豎眼的大伯，卻都有一顆細微的心，會注意到一般人看不到的小事。反之，看來溫柔纖細的柔順女孩做起事來卻是粗心的很，幾次叮嚀還是誤事。

    這確實和小時候的家庭教育有密不可分的關係。細心可說是一種思考的模式，慣性養成後不細心也難。比如從小跟著開雜貨店的父母到店裡幫忙，量幾斤幾兩的貨，數一元五元的銅板，長大後這一家五個孩子雖不同個性，但自然都細心；相反的例子，另一家環境優渥，家裡有幫傭，父母處事明快有效率，孩子沒有機會注意到細節衡量的過程，看到的往往只是美好的結果呈現，於是長大後再用心也很難細心。

    所以，培養孩子細心最簡單的方法就是事事讓他參與其中過程，例如做蛋糕、從量麵粉、糖的重量開始；又如洗碗，仔細教導孩子該放多少清潔劑？碗的背面、茶杯的耳朵，洗完後流理台的收拾，接著收拾餐具的分類擺放……等等。但是細心不等同求完美，我們常常看到，父母要求孩子寫字要工整，超出格子外就怪他粗心，要他擦掉重寫，這非但無法養成細心態度，反而會讓孩子沒有自信、做事膽怯。

    培養觀察力也是訓練細心的好方法，在生活中觀察：今天家裡有什麼改變嗎？啊，媽媽換了一盆花；在大自然中觀察：地上怎麼這麼多落葉呢 ？看看從哪裡掉下的？這些落葉都是同一種葉子嗎？還可以從圖畫中觀察：巧虎今天穿的衣服和上個月一樣嗎？鞋子呢？有沒有改變？他的外套有幾個釦子呢？我常鼓勵年輕的媽媽帶不一樣的髮夾、耳環，擦不同顏色的口紅等。讓孩子發現其中的不同，孩子從觀察媽媽開始就會觀察別人，這就是最簡便的細心培養教育。

    看到小事，就不會壞大事。讓我們帶著孩子、從小事做起，培養細心的思考模式。