如廁學習的第一步--認識小馬桶

     什麼時候可以做如廁訓練呢?

大小便訓練的成功與否
不在於成人的指導技巧，
關鍵卻是在孩子的
1，生理發育。
2，心智發展。
3，膀胱的控制能力
  是否到了可以被訓練的時候?

首先要檢視膀胱的控制能力:
1，尿布是不是可以保持乾燥超過兩小時?
2，是不是可以從面部表情或身體語言看出他想尿尿?

再者，要檢視發展與能力，這部份我們另外為文分享。

今天要分享的重點，
如廁訓練的前提是:
先要讓孩子喜歡認識並喜歡他的小馬桶。
如影片所示:
先把小馬桶放在環境中，
媽媽不強勢教導，只向孩子介紹這新玩意兒。
讓孩子在沒有壓力的狀況下認識馬桶，
然後才可進入學習使用的階段。

看圖說發展--以假成真(如何培養孩子的同理心?)

如何培養孩子的同理心?

孩子天生具備想像力，
所以扮演遊戲對他們而言如家常便飯，父母完全不需要操心孩子的自言自語，脫離現實?!

而且恰恰相反!

在扮演的過程當中，孩子
1，再現了生活中的新學習  
2，抒發了曾被壓抑的情緒
3，同理他人
    (因扮演而看見別人的需要 ，                                  了解別人的想法。) 

父母可以:
1，為他準備扮演道具
2，加入遊戲中的對話
3，聆聽孩子內心的心聲

看圖說發展 coviewer

看圖說發展:
小嬰兒看著花花綠綠的刺激，
一開始興奮得很。
手舞足蹈!
過兩分鐘，三分鐘，
沒人理他---，
看著沒有變化的景物，
聽著同樣的音效----，
他覺得----
膩了，煩了?累了?



這時媽媽出現了，
和他對話:
你在看蝴蝶啊!還有鳥叫的聲音耶!
頓時，
孩子恢復笑容，
眼裡看的都是媽媽的愛。


再好的視聽教具也要coviewer，
媽媽的陪伴比甚麼都重要。

看圖說發展 如何和小嬰兒說話

語言發展在孩子還沒有發出有意義的字音前稱之為準備說話期，
準備說話期和學習說話期一樣重要!
但成人和孩子的互動應有所不同。
在準備說話期，從肚中胎兒到一歲以前，
成人應常和孩子對話，
說出現狀，尤其說出:
1，孩子當下的狀況，表情、動作或心情
2，以孩子的立場替他發話。