小小孩的品格教育之十-節制(忍耐)

IQ比EQ重要這件事不能停在觀念建立層面，卻是應該有具體的做法。

老師在考慮課程目標、父母在思考培育孩子時必須對此有所行動。

EQ的培養從節制開始，約束自己的口、約束自己的行為、約束心的慾望。

節代表有一定的尺度；而制在一定的規章約定內行。

總之，節制和「我喜歡有何不可」的態度是完全相反的。

對小小孩來說，第一個節制的學習是「等待」，

他要學習餓了就哭已不再管用，必須等媽媽泡好牛奶，準備好食物才有得吃，

而且他需要用適當的語言表達，一哭就是我天下的日子已經過了。

孩子要學習用說的，禮貌的表達需求，才會有良好的回饋。

從父母的角度來看，如果孩子已經超過一歲半，卻還是凡事以哭表達需求，

甚至不需哭，只要哼兩下，食物就來了；

想要的玩具或其他任何物，完全不需開口說話，父母就「非常了解」的遞到孩子面前，

那孩子非但不會學到節制的第一課─等待，也不須學習「張口表達」。

節制的第二課，是「所有權」的認識。

不是你看到、你喜歡的都可以抓到自己的手中把玩，玩膩了就再隨手一丟。

孩子必須學會尊重別人的所有權，不是他的東西他沒有權力拿，也不應該隨意碰觸；

孩子也應珍惜自己的所有權，是他的東西他要寶貝使用，不用時則要歸回原位。

父母也應尊重孩子的所有權。弟妹要拿兄長的東西，不應強迫兄長岀借。

朋友來訪，也不能隨意拿孩子的東西給朋友的孩子玩。

而應是準備幾份公物，要借「他人」使用，

孩子可以保有自己的所有權，自然能夠較容易也尊重他人的所有權，

接著再談分享就容易的多。

對小小孩來說，節制最困難也最重要的一課便是不可隨意發脾氣〈哭鬧〉，

小小孩順著嬰兒時期的習性、稍不順意就哭鬧，

但對一歲半以上的孩子，我們應陪伴他、教導他，

在公共場所要考慮他人，除了輕聲細語、室內不奔跑外，

若跌倒、被父母責罵(和弟弟吵架)覺得委屈(媽媽不答應買玩具)等，

令人想哭時，不是不可以哭，而是哭小聲一點、或是到外面哭(離開現場)。

父母支持孩子的情緒，告訴他

「我知道你被罵很生氣，等下好好聽爸爸解釋，但現在哭小聲一點，不要吵到別人。」

「我知道你很喜歡那個玩具，但是你的生日還沒到阿，你生日時可以考慮買這個玩具給你。

現在我需要你小聲、輕聲的哭，你這麼大聲，讓我們大家的耳朵都很不舒服。」…..等等。

節制是一個很重要的品格，還包括許多許多，

如不多吃、不多買、不濫情等等。

不過我個人主張，對小小孩來說，等待、尊重珍惜所有權和不亂發脾氣是首要的學習。