一、兩歲的小小孩好奇心強、模仿力強，但破壞力-----也強！哈哈哈，這樣的說法，媽媽都要點頭稱是，孩子所經之處幾乎都要被翻一遍的感覺，他們什麼都要碰、都要玩、都要學，又沒有章法，成人說的話有時好像都能懂，但是又不肯聽話！
叫他往東，他偏往西行，不順他的意，還大哭大鬧！
真是可怕極了啊！
不過同時，他也是受教的小天使，好多事情說了一次，他就記得了並且願意遵循照做，使媽媽很有成就感。
蒙特梭利醫學博士說：「小孩就像一塊吸水海綿，三歲以前是無意識的吸收，三歲以後則是有意識的吸收環境中所發生的一切。」
都說媽媽是孩子的第一個老師，但是如何不會揠苗助長？
又如何不會愛之適足以害之呢？
這確實不好拿捏。幾個提醒供家長參考：
1. 溫和的堅持：
以收拾玩具為例，父母應該堅持讓孩子把物品放在原位，
不得賴皮或拖延。
在過程中，孩子難免哭鬧不從，這時不需要責罵，但不能妥協，卻要溫和的堅持，帶著孩子一起把東西放回去才可進行下一件事。
2. 話多不如話少，身教重於言教：
父母不需要向孩子講大道理（或說理由）。
以不搶別人玩具來說，只要簡單說：「我們不可以拿別人的東西。」
不要再多說：「你拿了就是偷搶」、「警察會抓你」等等。
3. 給孩子機會從錯誤中學習：
餐具握持方法不對、不想帶外套出門等等，很多理所當然的事情，孩子是需要一段時間學習的。
我們要忍住好為人師的欲望，讓孩子自己有機會嘗試與體驗。
4. 避免嘮叨：
成人若嘮叨，小孩就會油條。
5. 勇於修正無效的方法：
如果老大總會推老二、愛插嘴、在沙發椅子上跳..，這些問題行為的任何一種經過三個月屢勸不聽，那成人就要思考修正教育的方法。
因為無效的勸戒會使孩子習得無所謂的態度。
爸爸、媽媽確實是孩子的第一個老師，
既是老師，就要修教育學分呵！
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